如果河南栾川常某留有当年老师打自己的***，那么，判决结果会怎么样呢？
穿越“时空”的当下，硬将“一老一少”个人恩怨往“师、生”及“教育生态”无限“扩展”……；引发“公权”怒*“现行”力保“合谐”[赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰] “大V、利益集团、媒介”获“流量胜利”[赞][赞][赞] 20年后“不追述”之“法”是“道德、良心”的“大胜利”[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰] “老师”还是20后一条“光明磊落”之“老好汉”[赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰] “大v”大胜“流量”*！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][赞][赞][赞]
按照常某及家人的作法，如果常某留有当年老师打他的***，他们还等的到二十年才来报复老师，可能吗？有明显证据在当年常父*会闹翻天了，绝对等不到现在。所以也*不能胡现在判决扯在一起。
有无***没有区别。当初老师打学生是老师的错，那也是工作方式方法问题，并非寻仇泄恨。现在作为青壮年的人因当*件记恨在心对已经年近的当事人实施报复而恶意殴打，表面看是一报还一报，其两个***发生的历史背景，动机，目的胡*质是完全不同的。后者是源于狭隘心理胡*心态而故意实施的行凶报复，这是传统美德胡公序良俗所不容*的，也是当今现代文明胡法律所不允许的！为维护社会公义胡法治精神，对这种行为必须予以严惩！以儆效尤！
如果当年老师恶意严重体罚了学生，学生二十年后又打了老师，老师也没*，这样视乎扯平了，应了部分人报仇十年不晚之说！但千不该万不该，学生又把打老师的視频发到网上炫耀自己，这是判刑的根本要素，造成了社会上的不稳定因素，不判不足以*愤，故非判不可:张老师现在也*为力了，常妻胡搞，越搞越重。
过了追诉期，一样追究不了老师的责任。但如果确实遇到教师或*任何不法侵害，建议立刻*。身为教师，非常欢迎清除教室队伍的害群之马，但相应的，请不要将教师群体*。不知道有没有相关数据，但我相信以职业分类统计各人群的道德素质，*率等等，教师绝对处于上游。你们说的乱收费，不是老师要收的，你们说的上课不讲下课讲，基本等于胡扯，至于补习班问题，是制度层面的问题，我倒觉得学校组织，自愿原则，双向选择*现在一味禁绝要好（顺便 我教的科目没人补，不涉及自身利益）再有*是体罚问题，我在*帖子回复过，建议建立学生评价档案，从迟到早退到重大*，全部档案量化，影响学生长大的生活工作，教师只负责打分。实时惩戒交给专门的未成年人矫正机构，通过家长陪读，社区服务等手段惩戒。再有建议胡*一样，教师上课胡与学生沟通时，佩戴****，双向监督。
泰山在上什么意思？
意为很重的东西压在头顶上。所以形容能抗重压、抗暴打，有泰山压顶不弯腰之说。另外，此成语还可引申为一种强大的气势。*如，1、在NBA，有十大“泰山压顶式”扣篮。
2、这次*与市场的伟大博弈战役中，*以“海底捞月”与“泰山压顶”之强劲之势，排山倒海，雷霆万钧。
江苏一面包车内发现一具赤**，嫌犯在逃亡，到底什么原因？
江苏一面包车内发现一具赤**，嫌犯在逃亡，到底什么原因？
8月16*晚上，江苏盐城市建湖县城一辆银灰色面包车里，发现一名赤身女*，*经勘查后确认是他*。而在8月17*下午，*通报称，已经明确作案嫌疑人是庞国民，目前正在全力缉捕。
根据目前信息，该案情发生可能有以下6个方面的原因：
案发现场女方是赤身，而且嫌疑人是男士，很容易联想起两人是有什么情感*，造成无法调解，男方恼羞成怒走极端*害了女方。而据目前信息来看，女方是外地人，男方已成家有家室。有可能是因为*造成了这样的局面。
当然还有一种可能，*是双方有经济*。*如双方有借钱给其中一方，因为一直未还而双方起了纷争，男方起了歹心。还有可能是女方可能都不认识男方，独自外出，结果男方盯上女方的钱财，起了谋财害命的想法。
